30 intervjuud ehk kuidas mu doktoriõpingud edenevad
Viimasest postitusest, kus doktoriõpingute edenemisest kirjutasin, on jäänud nüüd pikk vahe sisse, sest vahepeal on olnud kiired ajad ja sain oma kirjutamisnormi siin ühe teise teemaga täis. Kuid nüüd, vahetult enne suvepuhkust, püüan vea parandada ning alljärgnevalt siis väike ülevaade, kuidas asi edeneb. Taust (kerige edasi, kui seda juttu juba teate ;)) Minu doktoritöö teema […]
Enesekaitse infoühiskonnas – katsetasin uut koolitusmaterjali Naiskodukaitse liikmete peal :)
Kui päris aus olla, siis olen segaduses rohkem kui varem. Ma isegi enam ei saa aru, milline peaks infovastupidavuse koolitus olema, millest päriselt kasu oleks. Nii palju on teemasid, millest tahaks rääkida ja nii vähe on aega rääkimiseks. Olen nüüd doktoritöö esimese artikli jaoks teinud ära 16 intervjuud väga põnevate ekspertidega ja ainuke lohutus on […]
Kuidas saame inimesi kaitsta desinfo ja propaganda eest?
Olen nüüd jõudmas sinna punkti, kus saan hakata varsti teadustöö lõbusama poolega jälle tegelema. Ehk siis oma esimese artikli jaoks intervjuusid ekspertidega tegema. Tegelikult on teoreetiline osa ka väga põnev. Näiteks eile lugesin ühest uuringust, kus katsetati, kuidas mõjutab inimeste hoiakuid see, kui nende sotsiaalmeedia kõlakambrisse lisada infot teiselt poolelt. Uuring tehti USA-s, kus siis […]
Seitse nädalat doktorandina ehk kuidas sisseelamine läheb
Viimastel nädalatel on minu käest päris palju kordi nüüd küsitud, et kuidas siis doktoriõpe tundub ja vist oleks viimane aeg esmamuljed kirja panna, sest varsti lihtsalt ei mäleta… Nii palju tegemist kogu aeg peale tuleb. Esimesed päevad Aga alustame algusest… Minu ametlik doktoriõpingute algus oli 29. august ja läksin sellel päeval ka Tartu. Mingit eraldi […]
Kui hästi oskavad õpetajad oma inforuumi hallata?
Sellel nädalal kutsuti mind väga põnevale üritusele Haapsalus. Toimus nimelt haridustöötajate ohutusõppus Läänemaa ÄKK, kus 12 kooli/lasteaia töötajad said oma teadmisi proovile panna paljude erinevate teemadega. Kahjuks endal polnud aega kõiki punkte külastada, kuid saan aru, et pidi lapsi evakueerima, esmaabi andma, liiklusõnnetuses tegutsema jne. Minul paluti siis luua valeinfo õppepunkt. Punkti eesmärk oli aidata […]
Neli eksmatti ja kaks cum laudet ehk minu teekond doktoriõppeni
Kui nüüd kõik ausalt ära rääkida, siis minu haridustee on olnud kaootiline. Lõpetasin 1999 Nõo Reaalgümnaasiumi tehnik-programmeerija paberiga ning inertsist astusin kohe Tartu Ülikooli matemaatikateaduskonda informaatika erialale. Tol ajal uskusin, et ma pole inimeste inimene ja pigem saan hästi masinatega läbi. Veetsin tol korral ülikoolis 5 aastat ning kuigi see katse lõppes eksmatiga omal soovil (sain aru, et […]