5 ülesannet õpetajatele, mis aitavad ChatGPT-ga paremini tuttavaks saada
Täna tegin siis jälle ühe ChatGPT koolituse. Eks mul on veidi impostor syndrome seoses sellega, sest tegelikult olen ju lihtsalt aktiivne ChatGPT kasutaja ning mingit akadeemilist tausta ei ole. Aga paratamatult meenub ütlus, et “pimedate riigis on ühe silmaga mees kuningas” ning väga hea meel oli õpetajatelt peale koolitus kuulda, et neile sellest koolitusest kasu […]
Mõned mõtted, kuidas lapsi päriselt koodima saada
Eelmine nädal võis lugeda Postimehest artiklit, kus Kaja Kallas andis Wall Street Journalile intervjuu, kus rääkis ka sellest, kuidas meil lapsed õpivad kõik esimeses klassis koodimist. Kui täpselt artiklit tsiteerida, siis «Meil ei ole palju inimesi ega maavarasid – natuke põlevkivi, siis veel paekivi ja järvemuda. Aga mida meil on? Meil on mõistus ja ajud. […]
Veidi teistmoodi Arvamusfestival
Eelmisel nädalal oli taaskord Arvamusfestival ning sel korral sai seal katsetatud veidi teistmoodi asju. Üritus ise teada tuntud – olen seal aastaid käinud ja paar korda ka mõnes paneelis sõna võtnud. Aga sel korral kõigepealt sai RaRa-le lubatud, et teen noorte alas nüüd oma lauamängu “Häkkeri lahing” abil töötuba teha. Eks ma olen seda mängu […]
Kuidas juturobot õppimist ja õpetamist muudab?
Käisin Rahvusraamatukogus tegemas üht ettekannet, et kuidas õpetajad saaksid ChatGPT-d enda töö lihtsustamiseks kasutada. Kusjuures olukord nüüd siis selline, et kogu oma ettekande lasin põhimõtteliselt juturobotil ka valmis kirjutada ning panin meie vestluse kuvatõmmised slaididele. Kuna tegelikult ei ole hea praktika näidata slaide, mis on tihedalt teksti täis, siis otsustasin jagada meie vestlust ka kõigi […]